Интервью для журнала "ДетKIDS" (авг.2017)

Приятно, когда у тебя берут интервью! Еще приятнее, что этот интересный опыт остается на страницах журнала :).

Два сына - два имени

Рассказ о том, как мы выбирали имена сыновьям - "Как назвать ребенка? Два сына - два имени: немодное и богатырское".

забавные истории из поездок с детьми

Мы ездили с детьми за границу пока только два раза - оба раза в Турцию: мягкий климат, теплое море, система "все включено" и детская анимация были определяющими факторами. Несмотря на то, что ездили не много раз, забавных "казусов" было много.
Так, в одном из отелей многие официанты, продавцы в лавочках, девушки на ресепшне, фотографы поздравляли нас с "возвращением" в отель. Мы упорно доказывали, что, хоть отель нам и оооочень нравится, мы здесь впервые. Напрасно! Пока, наконец, заказывая фотосессию на фоне красот Турции и просматривая работы фотографов, мы не наткнулись на несколько семейных фото, где папа, мама и два сына были очень похожи на нас. Или мы на них. Цвет глаз, волос, комплекция, разница в возрасте между детьми... Мы посмеялись, и решили, что это своеобразный "знак": в этот отель надо вернуться! Впрочем, он и без всяких знаков заслуживал только похвалы и восхищения...
Старший сын перед первой поездкой развлекал всех родственников и друзей, отвечая на вопрос: "Андрюша, скажи, куда мы поедем?" - "Куда мы поедем". Ему не приходило в голову, что от него ждут названия страны...
Приехав в номер отеля, тщательно его осмотрев, выйдя на балкон и вдоволь налюбовавшись красотами, мы принялись за разбор чемоданов. Напрасно расслабились. Оказалось, нашему младшему годовасику балкон очень понравился. Или ему понравился не балкон, а возможность что-то с него бросать вниз... Вниз полетели по очереди ручки, мелкие предметы, которые он находил среди вещей. Мы успели спохватиться и буквально поймали в полете чьи-то труселя... Никита так и порывался что-нибудь сбросить до самого конца отдыха, а мы, потеряв что-либо, ходили искать в том числе и вниз, под балкон...
Во время отдыха в Турции в этом году младший сын научился "ходить" в унитаз, несказанно нас обрадовав. Впрочем, в самолете на обратном пути нам было не до радости: сыну понравился оригинальный унитаз в салоне самолета, и он просился туда 5 раз за 3,5 часа. Каждый раз - во время турбулентности! Ладно хоть, стюардессы, похоже, и не такое видали...
А недавно старший сын услышал слово "турист" и спросил меня, что оно значит. Дожидаться ответа не стал - "догадался" сам: "Это тот, что в Турции отдыхает!"

тест-драйв комплекта "Умница"

ПризнАюсь честно: не люблю играть в детьми. Не спешите бросать в меня помидоры. Я люблю проводить время с детьми, обожаю читать им. Но вот играть — совсем не люблю. Может быть, это потому, что у меня два мальчика, и «мальчиковые» игры мне не по душе... Раньше меня мучила совесть, и время от времени я садилась с детьми покатать машинки или соорудить что-нибудь из конструктора. А потом смирилась и нашла свою «родительскую нишу» - я с детьми занимаюсь (а играют с ними папа и дедушка). Мы решаем головоломки, учим английский, читаем сказки, пробуем различные развивающие методики.

Поэтому я была очень рада, когда нашей дружной семье предложили «протестировать» комплекты «Мир на ладошке» от «Умницы».

Я не рассказывала детям заранее о том, что их ждет: решила сделать сюрприз. Вы бы видели их возбужденные лица и неподдельный интерес, когда пришла посылка, мы ее все вместе распаковали, а там — красота! Большая коробка с изображением автомобиля, внутри 6 комплектов карточек, каждая карточка — яркая, красивая, интересная... Хорошенько изучив подарок, мы приступили к занятиям.

Исходные данные

У меня два сына — очень похожие внешне (мы шутим, что они разновозрастные «близнецы») и очень разные по характеру. Старшему сыну Андрюшке 6 лет; он очень живой, подвижный, активный, с интересом берется за все новое и необычное, но зачастую неусидчив и не стремится к результатам. Младшему сыну 2 с половиной года; он спокойный, очень упрямый и настойчивый (если не сказать настырный), вопреки особенностям возраста способен подолгу заниматься чем-то одним, если это «что-то» его действительно интересует. Ему очень важен результат,  сын страшно расстраивается, если у него не получается то, к чему он стремится.

Впрочем, дети не такие уж разные: оба просто «болеют» машинами, обожают строить целые города из кубиков и конструкторов и катать по улицам этих «городов» машины. В последнее время они стали интересоваться «около-машинной» тематикой — строительной, военной техникой. А вообще они довольно дружные и любознательные, так что я была уверена, что «Мир на ладошке» им понравится.

В играх и занятиях с сыновьями есть одна трудность (ну, или нюанс): младший стремится делать все то, что делает старший, даже если мало понимает. Они неразделимы, если оба дома. При этом неизбежны конфликты, когда старший бахвалится и вредничает, а младший что-нибудь ломает. Я настроилась на то, что заниматься по карточкам мы будем втроем, просто решила задания им придумывать по возрасту.

Комплект «Известные марки машин»

Начали мы, естественно, именно этого комплекта. Ребята распотрошили пачку, хаотично рассмотрели все 24 картинки, начали делить их на «твое-мое». Пока дело не дошло до драки, я перешла к постановке задач. Дети:

-        искали среди машин грузовые (не нашли);

-        искали среди машин марки российского и зарубежного производства (с моими подсказками нашли);

-        старший сын самостоятельно прочел все названия машин;

-        младший сын рассортировал все карточки по цветам;

-        старший сын попытался вспомнить названия машин по их эмблемам (вспомнил 8 из 24);

-        мы с младшим сыном посчитали, сколько у машин колес, дверей, рулей, багажников, фар и т.д.

Затем я предложила каждому из детей выбрать по одной, самой понравившейся карточке, а одну выбрала сама. Про эти 3 машины мы прочитали всю информацию. Тут интерес младшего угас, и сын «перешел к практике» - ушел играть в машинки, время от времени прибегая к нам со старшим и показывая разные марки своих машинок.

После чтения каждой карточки я задавала старшему сыну открытые вопросы, чтобы определить, что он запомнил и все ли понял.

Ну и конечно, мы выполнили все 3 задания — по одному с каждой карточки. Андрюшка построил горку, чтобы посмотреть, как быстро машина развивает скорость, если движется под уклон; сделал пропеллер из конструктора Лего — прямо как эмблема БМВ; пробежался по комнате на корточках, чтобы понять принцип работы полно приводного автомобиля.

Остается добавить, что по окончании занятия, которое длилось минут 25-30, мы с Андреем нашли на географической карте страны, в которых производятся заинтересовавшие сына машины.

Комплект «Хлеб всему голова»

Младший сын, большой любитель мучного и сладкого, настоял, чтобы следующий комплект, который мы открыли, был о хлебе. Впрочем, пересмотрев все карточки и прокомментировав каждую выразительным «ням-ням», Никита «остыл» к занятиям и просто пристроился рядом со мной и Андрюшей играть во что-то свое. В этом время Андрей (иногда с моей помощью):

-        прочитал названия всех видов хлеба;

-        попытался определить, какой хлеб сладкий, а какой — нет (попытался, потому что даже по описаниям это не всегда понятно);

-        рассортировал хлеб на ржаной и пшеничный;

-        послушал информацию о трех видах хлеба и ответил на мои вопросы по тексту;

-        скатал из пластилина «багет» и «бриошь», о которых мы прочитали;

-        нашел на географической карте страны, в которых традиционно выпекают 3 вида хлеба, о которых мы прочитали;

-        потребовал себе на «тестирование» багет из хлебницы (случайно там оказавшийся) и настоял, чтобы я его отломила («как положено»), а не резала по привычке.

Комплект «Знаменитые места мира»

Тут пришла очередь старшего выбирать, за какой комплект мы возьмемся. Андрюшка выбрал «Знаменитые места». Сразу оговорюсь, что Никита во время занятия находился рядом, но, подозреваю, он мало понимал из того, о чем мы со старшим сыном беседовали, хотя кто знает?.. Пока мы с Андрюшкой изучали карточки и читали про достопримечательности, младший перебирал их и тыкал с мычанием пальцем в то, что его по разным причинам поражало. В общем, тоже «занимался».

Андрей с моей помощью:

-        просмотрел все карточки и прочитал названия достопримечательностей;

-        выбрал 3 знаменитых места, о которых хотел узнать подробности прежде всего;

-        прослушал информацию на карточках и ответил на мои вопросы по тексту.

Задания мы сделать хотели, но не сложилось как-то: одно задание нужно было сделать в песочнице, а мы находились дома, притом за окном осень, и песочницы холодные. Строить «великую китайскую стену» Андрей отказался, заявив, что каждый день из конструктора «и так стены строит». А сказку по карточке Гранд Каньон придумывать мы не стали потому, что не поняли, ЧТО там придумывать, если весь сюжет уже рассказан в задании...

Добавлю, что меня очень удивил выбор знаменитых мест, который сделал сын — Китайская стена, пирамиды и Гранд Каньон. Пустыни да горы... Подумаю об этом на досуге...

Комплект «В мире спорта»

Занимались втроем — спорт Никиту заинтересовал, и он внимательно слушал и понимающе кивал. Мы:

-        просмотрели все карточки, угадывая виды спорта (названия  прикрывала рукой, чтобы Андрей не читал);

-        рассортировали карточки на групповые виды спорта и индивидуальные; на те, которыми занимаются в помещении и на улице;

-        прочитали про 3 вида спорта, которые выбрали дети;

-        отгадали загадку про пловца;

-        поиграли в «баскетбол», делая «кольцо» руками;

-        «побоксировали» (благо, у нас есть и боксерские перчатки, и груша).

Позаниматься с комплектами карточек о грибах и о часах мы пока не успели. Но все впереди! Интерес у детей к этому развивающему пособию огромный. Стоит только произнести: «Пошли заниматься по карточкам», как оба сына бросают свои дела и бегут «заниматься».

Больше всего сыновьям понравились комплекты о машинах и о спорте. Мужики! Что поделать? Впрочем, мы обязательно изучим все комплекты и все карточки в каждом комплекте.

Мы самой очень понравилось хорошее качество карточек, то, что они жесткие и компактные. Здорово, что есть практические задания, а также то, что карточки в каком-то смысле многофункциональны: по ним мы немного занимались и чтением, и развитием речи, и счетом, и логикой, и географией, и даже физикой, а еще расширяли кругозор и словарный запас.

Большое спасибо за замечательный подарок! Будем обязательно рекомендовать «Умницу» своим друзьям и знакомым.

Мы - команда!

Не удержалась от участия в конкурсе (тема зацепила) и хотя не победила, зато поразмышляла, порадовалась и поучаствовала. Читайте мое эссе на тему "Мы - команда"!

Отдых с детьми в Турции

Просто невозможно придумать лучшего анонса, чем сделали на сайте 7я.ру моей статье о семейном отдыхе в Алании, - "отель все включено в Алании и окрестности: дельфинарий, квадроциклы и бабушки топлесс". Интригует? Читайте "Отдых с детьми в Турции: 4 экскурсии и 5 открытий, сделанных в отпуске".

6 вещей, которых я не успевала когда-то. Рассказ мамы

Уверена, каждая мама рано или поздно приходит к тому, что как-то организовывает свою жизнь. Приученные критически относиться к себе и своим достижениям, мы по привычке или традиции продолжаем сетовать на то, что не успеваем что-либо. Если не сетуем вслух, то переживаем и занимаемся "самоедством" молча. Но какой-то минимум, комфортный для самооценки, мы все же успеваем.

Возможно, я напрасно обобщаю. Так что перейду к рассказу о себе и своем успевании. Я успеваю то же, что и любая мама: проводить время с детьми, с мужем (меньше, но все же!), управляться с хозяйством (на твердую "троечку"), заниматься любимым делом (которое язык не повернется назвать работой). Но давайте лучше расскажу о том, что я НЕ успевала...

Продолжение рассказа "6 вещей, которых я не успевала когда-то" читайте в моем эссе.

Кто чему учит малыша

Наш Никита – «мамин» сын. Так уж получилось, что в первый год его жизни папа и две бабушки много работали, дедушка в силу разных причин много раз уезжал из города, а старший брат Андрюха был очень занят, взрослея и прибавляя в росте не по дням, а по часам…

Ситуация с тех пор исправилась, но Ник все равно плачет по утрам, если первое лицо, которое он видит, оказывается не маминым. Все равно не хочет засыпать, если его не обнимают мамины руки. Не хочет кушать, если не мама его кормит. Хорошо хоть, гулять иногда без мамы он согласен.

Но именно потому, что он немного времени проводит с другими членами семьи, это время для всех очень ценно.

У папы Ник учится доверию. Взлетел к потолку? Папа поймает. Поскользнулся в ванной во время купания? Папа подхватит. Папа часто выступает арбитром, если разгорается ссор со старшим братом, - и тогда можно рассчитывать на его справедливость. От папы Ник, как и старший брат Андрюха, унаследовал любовь к машинам (ну, пока к машинкам). И теперь папа учит малыша интересно с ними играть – не просто катать, - а устраивать гонки, придумывать сюжеты, строить мосты и гаражи из кубиков. Вместе с папой Никита и Андрюха раз в два-три дня занимаются физкультурой – делают наклоны, приседания, отжимания и учатся висеть на брусьях и подтягиваться.

Андрюша для Никиты – эталон во всем. Несмотря на то, что до эталона старшему брату пока далековато. Именно Андрюшка научил Ника прыгать на кровати и диване (и теперь тот регулярно с них «летает»). Именно Андрюшка показал ему, как, оказывается, весело, шлепать ладонями по воде во время купания, да так, чтобы брызги до потолка взлетали (это ничего, что мама с папой потом лужи на полу будут подтирать). Именно Андрюша вовсю бегает по бордюрам тротуаров во время прогулки, а Ник – конечно, за ним, не поспевая и часто падая… Но именно Андрюша учит Ника дружбе, солидарности и преданности. Ведь когда старшего брата за что-то наказывают – младший тут как тут, рядом с ним, разделяет наказание. Так что и стоять в углу, и сидеть молча в своей комнате («думая в своем поведении») уже гораздо веселее. Кстати, о веселье. Веселиться Ника тоже научил Андрюха, и не беда, что детское веселье взрослым непонятно, зато это самое настоящее, самое развеселое веселье…

Бабушки Никиту побаиваются. Мужичок он серьезный, положительный и очень консервативный. Чуть что не по нему – возмущается так, что всем далеко слышно. Так что у бабушек малыш учится искусству управления. Как дать понять, не говоря ни слова, что нужно срочно посадить на горшок? Как потребовать пить или попроситься на ручки? Ник с этими задачами хорошо справляется. Иногда требуется настойчивость, но этого качества ему не занимать. А еще с бабушками интересно. С одной из них Ник читает сказки, слушает потешки и детские песенки, строит башенки из кубиков, гремит кастрюлями и перебирает макароны. С другой – разглядывает травку и цветы, изучает облака на небе и удивляется кошечкам, собачкам, коровкам, овечкам и другой деревенской живности.

А дедушка учит Ника быть собой. Потому что он единственный, кроме мамы, наверное, умеет принимать малыша таким, какой он есть. То есть совершенно замечательным! Ничего, что наделал дела в штанишки, - скоро научится, как надо. А мы пока штанишки поменяем, лужу подотрем. Ну и пусть делает все очень медленно, темперамент, значит, у него такой, флегматичный. Что за беда, если и покричит иногда, когда чего-то ему очень хочется? Главное, понять малыша и обязательно утешить. Дедушка научил Ника правильно слезать с дивана – «попой вперед»; терпеливо показывает на себе, как нужно есть ложкой и пить из чашки; помогает «самостоятельно» надевать сандалики. Благодаря дедушке Никита рано научился самостоятельно ходить, потому что именно дедушка терпеливо и уверенно водил его за ручки, – сначала за обе, потом за одну – когда малыш хотел сам ходить. Кроме того, что дедушка учит Ника быть самостоятельным, он еще учит его быть взрослым – ведь разговаривает и обращается он с малышом только как с взрослым! Никаких, общем, «сюсей-пусей»…

Так что Нику очень повезло, что у него так много любящих «учителей». А сами «учителя» неизбежно учатся у малыша самому главному – любви. Потому что не любить его просто невозможно!

Турция: отдых с годовалым ребенком

Полезные советы путешественникам с маленькими детьми, основанные на личном опыте, - в статье "Турция: отдых с годовалым ребенком".

Волшебный возраст приучения к горшку

Статья "Волшебный возраст приучения к горшку" - для мам, которые, как и я когда-то, напрасно переживают, что их ребенок упорно не желает приучаться к горшку и сухим штанам.

Все успевать - миф

В статье "Все успевать - миф" я поделилась секретами своей системы тайм-менеджмента. Они помогают справляться с задачами мне, возможно, и вам они могут быть полезны?

Тайм-менеджмент для детей - это звучит гордо!

Нужно ли обучать детей тайм-менеджменту? И как это правильно делать? Нет, я ни в коем случае не претендую на истину в конечной инстанции, - я всего лишь описываю собственный опыт в статье "Тайм-менеджмент для детей - это звучит гордо!"

Как я привела себя в форму после родов

Тема похудения волнует почти всех молодых мам. О том, как я привела себя в форму после родов, в этой статье.

На что способны папа, дети и конструктор Лего

Как вы проводите долгие зимние вечера с детьми? Многочисленные варианты нашего семейного досуга описаны в статье "На что способны папа, дети и конструктор Лего".

Есть ли жизнь на сохранении?

Несколько советов тем, кто попал в роддом на сохранение, в статье "Есть ли жизнь на сохранении?"

Без капризов. Как уложить ребенка спать и другие мамины уловки

Дети бывают очень упрямы и порой сложно не терять спокойствия и терпения. Однако у любой мамы в запасе есть пара-тройка секретных уловок, облегчающих ей жизнь. Об этом в статье о личном опыте "Без капризов. Как уложить ребенка спать и другие мамины уловки".

Приключения русских в Египте, или Наша первая заграничная поездка

О моем первом опыте путешествий за границу, впечатлениях и памятных моментах - в эссе "Приключения русских в Египте, или Наша первая заграничная поездка".