статья для mamaexpert.ru

Ниже статья для mamaexpert.ru (была опубликована в журнале "Мама, это Я").

Выбираем детские игрушки 

Статьи для Няни

Вот уже больше 5 лет я пишу для сайта Няня. Люблю писать про детей, люблю узнавать о них новое, полезное (для меня как для мамы) - пока собираю материал для статей.

На сайте у меня есть страница автора.

Ниже статьи за последние несколько месяцев.

Песочная терапия для детей

Что можно рассказать ребенку о волонтерском движении

Болезнь грязных рук: глисты

Чем занять ребенка на пляже

Как научить ребенка быть добрым

Что делать, если ребенок кусается?

Путешествие с ребенком

Марафон добрый дел вместе с ребенком

Все на пикник

Гости и маленький ребенок

Переохлаждение у ребенка: что делать?

Почему новая игрушка так быстро надоедает малышу

Гиалуроновая кислота, коллаген, глицерин и кератины. На что способны эти вещества?

Какие растения безопасны в детской

Почему так важно гулять с ребенком зимой в любую погоду

Правила ухода за нежной кожей вокруг глаз

Детский почерк: стоит ли его корректировать

Что такое фонематический слух

Соусы в детском питании

Раскраски: по каким критериям их выбирать

Самое важное об анализе крови ребенка

Что подарить ребенку на Новый год

Как познакомить ребенка с разными профессиями

Икота, как помочь ребенку

Простые способы украсить дом к Новому году вместе с детьми

Продукты, укрепляющие иммунитет зимой

Первое знакомство с Дедом Морозом

Статьи про обучение и развитие

Статьи про обучение и развитие

Песочная терапия для детей

Детский почерк: стоит ли его корректировать

Что такое фонематический слух

Как познакомить ребенка с разными профессиями

статьи для Материнства

Для сайта Материнство я в последнее время пишу реже - зато "по-взрослому" :). Сайт славится серьезными, вдумчивыми, глубоко проработанными, экспертными материалами - приятно и лестно там публиковаться.
Ниже мои последние статьи для Материнства.
Дети-предприниматели: успешные бизнес-идеи детей
Оригинальные способы вручения подарков

Тест: Какая вы мама? (Экспресс-мама-диагностика ;)

Мамы разные нужны, мамы всякие важны... Хотите узнать, какая вы мама? Жмите "пройти тест", ответьте на вопросы честно - и получите краткую психологическую характеристику!

Как научить ребенка "спикать" на английском - и не разориться

начиналось всё как у всех.

мы платили за занятия английским два раза в неделю в детском саду. педагог был прекрасный. и сыну нравилось. выходило около 1000р. в месяц. с учетом того, что еще и монтессори-занятия оплачивали, на 1000 тянуло, и танцы на 500-600. и рисование на 700-800 - сами понимаете...

а дальше был анекдот: дитё пришло в школу, и после раскачки полгода - стало упорно приносить домой тройки по английскому. как оказалось, иноземный язык он и не помнит, и не знает, и не понимает. ладно хоть - любит...

наше с мужем резюме о раннем "иностранно-язычном" развитии: расходы были напрасными. второго сына мы на английский никуда (ни в детсаде, ни где-нибудь еще) не водили. принципиально.

мое мнение как человека, который знает английский язык. пусть нескромно! я говорю, читаю, пишу, понимаю, перевожу - в общем, знаю. не люблю слово "совершенство". пусть будет "fluent".

детей надо учить английскому либо лет с 3-4, когда они некапризные и очень любознательные. более того, отправлять надо к спецам, а не к репетитору, - которые в группах (так веселее!) будут учить по спецметодике полного "погружения" в язык. все остальное не сработает. дополнительный плюс: погружение - хотя бы частичное - в язык дома. что на уроке выучил - то дома с мамой проговаривает в непринужденной житейской или игровой обстановке.

либо

нужно отправлять детей не раньше лет 8-9 в языковую школу, курсы и проч.
в этом возрасте
- появляется внутренняя мотивация (ее, кстати, придется найти или придумать, иначе никак)
- появляются банальные амбиции (быть круче сверстников)
- есть готовность понять внутреннюю структуру языка, а значит - легче его выучить
- есть готовность речевого аппарата и слухового - меньше проблем с произношением.

теперь о возрасте 5+
в этом возрасте ни усидчивости, ни мотивации НЕТ.
ты можешь сколько угодно пилить ребенка и таскать по кружкам, но толку будет меньше (чем могло бы).
еще в этом возрасте у ребенка и так много отвлечений-увлечений (та же подготовка к школе), и "английская дополниловка" чревата перегрузками.
ах да! для ребенка 5 лет сложнее создать имитацию "погружения". дети любопытны, не принимают язык "как есть", а задают вопросы - на русском...

это конечно только мое мнение.

теперь снова об старшем сыне.

после нервотрепок в 1м и 2м классе надумали отдать его в языковую школу.
это оказалось:
- очень дорого (очень!)
- очень времязатратно (мы просто НЕ смогли вписать занятия английским в плотный график ребенка).

тогда мы с мужем сели за стол переговоров и попытались понять, чего, собственно, от английского хотим...

оказалось, что пока НИЧЕГО.
да, абстрактно он нужен (кому? зачем?).
да, его в школе изучают - то бишь оценки нормальные нужны.
да, когда-нибудь наше дитё может захотеть учиться или работать за границей - но до этого далеко. и будет ли, а главное - захочет, так сам - мотивированно - будет изучать.
наконец, путешествия: мы за границу выезжаем нечасто. ребенку точно нужен для этого английский?)))))

итог: от языковой школы мы отказались.

остановились вот на чем:
- я постоянно (из принципа) проверяю его домашку по английскому - просто чтобы были хорошие оценки. параллельно смотрю, какие темы он недопонял на уроке. и объясняю человеческим языком. никакого опережения или "дополниловки". результат: уже полтора года без троек, последние полгода - пятерки. язык начал чувствовать и местами сам понимает, как сделать домашку.

и

приложение на планшет DuoLingo <на правах рекламы, но совсем не реклама :))>
занимается месяце 5-6. к сожалению, иногда забрасывает.
11% знания языка)))
добровольно. интересно. есть вопросы - объясняю.
да еще и с нами по баллам соревнуется)))

результат: начал хорошо понимать язык на слух (в приложении очень хорошая постановка аудирования). сильно расширился словарный запас. утверждает, что на уроке понимает на 100% учителя (когда та говорит). да и слова в памяти "как-то сами" всплывают.
нам пока и хватает))

завершу свой эпос еще чем

муж занимается по тому же приложению. учит английский бешеными темпами (мы уже иногда по мелочи трындим и шутим на языке между собой).
у него пока около 30% знания языка. начал понимать песни местами))

я учу в этом приложении немецкий. точнее освежаю. 52% знаний языка. иногда думаю на немецком. ужас! каша в голове, но собой очень горжусь.
пока не поняла, зачем мне немецкий, но круто держать себя в умственном тонусе, да и заниматься прикольно. 5 минут каждый день.
получилась реклама DuoLingo)))))))))) что поделать, если он этого заслуживает?

Пища для крепких костей (Мама и Малыш, авг. 2017)

10 магических способностей, которые появляются, когда мы становимся мамами

Помните ту часть в сказке о Золушке, когда фея-крестная взмахивает палочкой - и опля! - стоит Золушка вся такая красивая в платье “а-ля зефирка”, в хрустальных туфельках, в которых невозможно ходить, но все равно паришь, где-то на заднем фоне маячит отдаленно похожая на тыкву карета, а за горизонтом ждет не дождется инфантильный, зато богатый принц? И вы думаете: «Вот бы мне так (только без принца-инфантила)! Как мало в жизни волшебства!» Волшебство случается сплошь и рядом. Достаточно просто стать мамой. Об этом - в моей статье "10 магических способностей, которые появляются, когда мы становимся мамами".

Прививка от полиомиелита - чем рискуют «отказники»

Растущее количество “отказников” от прививки, способной предотвратить полиомиелит, пугает и врачей, и государственных чиновников, и мам, согласных на эту медицинскую процедуру. В чем причина отказов от прививки, и чем рискуют “отказники”? Разбираюсь в статье "Прививка от полиомиелита - чем рискуют «отказники».

Срыгивания у новорожденных, когда стоит насторожиться

Срыгивания - это обратный выброс небольшого количества молока или смеси после того, как ребенок поел. Фактически срыгивание - это проявление рефлекса саморегуляции питания. Продолжение о том, когда родителям стоит насторожиться, читайте здесь.

Что надо знать родителям о зрении ребенка

До 90% сведений, которые мы получаем из окружающей среды, - визуальная информация. Тем внимательнее мы должны быть к органам зрения и тем больше о них знать. Рассказываю о зрении новорожденного в статье "Что надо знать родителям о зрении ребенка".

Потеряшки. Что делать, чтобы не терять детей и быстро их находить?

Насколько бы бдительными мы ни были, каждая мама может вспомнить хотя бы один случай, когда она ненадолго выпускала ребенка из виду. Наверняка бывало хоть раз и так, что ребенок “терялся”, и уходило некоторое время на поиски... Читайте продолжение в статье "Потеряшки. Что делать, чтобы не терять детей и быстро их находить?"

Песочная терапия для детей

Песочную терапию люди придумали и использовали задолго до официального “изобретения”. Испокон веков маленькие дети играли в песке, каждый раз обретая в игре что-то новое и придумывая разные способы играть. Песок доступен, прост, способен передать ощущение многообразия и пластичности окружающего мира, а также внушить человеку уверенность и показать возможности его тела и фантазии. Песок каждого ребенка наделяет способностью творить, быть Творцом... Продолжение в статье "Песочная терапия для детей".

Эко-поделки с детьми

Если хочется душевно, весело и “со смыслом” провести время с ребенком, смастерите эко-поделку! Много хороших идей в статье "Эко-поделки с детьми".

Почему так важно, чтобы ребенок смеялся

Дети бывают разные - шумные и тихие, сверхскоростные и медлительные, подвижные и меланхоличные, легкомысленные и рассудительные, весельчаки и буки… Сравнивать и уравнивать бессмысленно и незачем. Но что если ребенок ну очень серьезен? Оставить его в покое или попытаться растормошить? Разбираюсь в статье "Почему так важно, чтобы ребенок смеялся".

Как разговаривать с детьми об экологии

Многие темы могут подождать. О том, откуда появляются дети, серьезный разговор с ребенком предстоит ближе к школьному возрасту. О политическом устройстве государства и сдаче ЕГЭ можно поговорить после выпуска из начальной школы. Но обсуждение некоторых тем откладывать нельзя. Речь, например, о проблемах экологии. Узнать, как о них говорить с детьми, из статьи "Как разговаривать с детьми об экологии".

Друг в беде не бросит, лишнего не спросит...

Зачем вообще нужны друзья? Ответ настолько очевиден любому взрослому, что вопрос рискует показаться риторическим. Друзья выручают в беде, поддерживают, когда нужно, поднимают нашу самооценку, вдохновляют становиться лучше, буквально скрашивают своим присутствием наше свободное время. Читайте продолжение в статье "Друг в беде не бросит, лишнего не спросит..."

Воспитание ребенка по темпераменту

Все люди разные. Все дети разные. Но есть характеристики, не взятые с потолка, а выявленные учеными-социологами, которые объединяют людей в некие условные группы. Такова, например, характеристика по типу темперамента. Зная, к какому типу относится ваш ребенок, вы легче и быстрее найдете “подход” в трудной или конфликтной ситуации, да и вообще лучше будете понимать собственного ребенка. Рассказываю об этом в статье "Воспитание ребенка по темпераменту".

Как уберечь молочные зубы от кариеса

“Временный характер” молочных зубов порождает много мифов: мол, все равно выпадут - зачем ухаживать и лечить; выпадают, потому что сидят не крепко из-за отсутствия нервов - значит, не болят… Продолжение читайте в статье "Как уберечь молочные зубы от кариеса".

Как учить детей заботиться об экологии

Экологическая ситуация на Земле ухудшается, и, возможно, нашим детям предстоит решать проблемы, накопившиеся за века. Этот вызов предполагает определенный уровень сознательности: только умея любить свою планету, заботиться о ней, понимать ее нужды, нынешние дети (а в будущем - взрослые) смогут передать ее потомкам. Кто знает? Может, в лучшем состоянии… Читайте продолжение в статье "Как учить детей заботиться об экологии".